Откроешь рот - получишь сильный звук!

Все чаще в моей практике ученики задаются вопросом: "Почему

у одних голоса звучат сильно и громко, а у других тускло и

безжизненно, хотя высоту звука держат одинаково?"

На самом деле это проблема вокальной позиции и резанаторного

пения. Рассмотрим подробнее, что это такое. Приведем пример: в своем

учебном пособии И.Б. Барханова пишет об "акустической камере",

которую вокалист создает путем установления определенного мышечного

тонуса, или другое название - вокальной позиции. Она сравнивает

звучание голоса с ванной комнатой, а именно: когда нас окружает

твердая отражающая звуковые волны поверхность, звук автоматически

приобретает силу, а если мы входим в комнату, завтавленную мебелью и

мягкими тканями, то звук поглощается ими, и голос звучит уже не так

звонко. Тоже самое происходит и во рту: твердое небо, зубы - это

твердая поверхность, отражающая звуковые волны; щеки, язык, мягкое

небо и гланды - это мягкие ткани, которые поглащают вибрации, и на

выходе звук уже не имеет первоначальной силы.

Так что же нам с этими мягкими тканями делать? Для начала

нужно выполнить определенный план действий по подготовке к созданию

звука:

1) Принемаем свободное, но прямое положение тела перед зеркалом (в

статье ниже я говорила о роли зеркала в процессе занятиями вокалом).

2) Выполняем ряд дыхательных упражнений, способствующих дальнейшему

проведению звука.

3) Проводим гимнастику для мышц, поддерживающих мягкие ткани полости

рта; лицевых мышц.

4) Открываем рот и вствляем три плотно сомкнутых пальца

(указательный, стредний и безымянный) в рот, чтобы они еле касались

зубов, при этом у нас не должно быть напряжения в области челюстного

сустава: мы просто расслабляем мышцы, удерживающие нашу челюсть в

сомкнутом положении.

5) Убираем пальцы и оставляем рот в таком же открытом положении, при

этом корень языка должен находиться в состоянии покоя (расслабленно

лежать и не перекрывать гортань).

6) В положении открытого рта и расслабленного корня языка

протягиваем узвук "Э" на удобной нам высоте. При этом напрявляя его

к области зубов и твердого неба - это будет нашим основным

резонатором.Звук должен полностью покинуть нашу ротовую и горловую

полость.

7) Если этого не произошло, значит зона резонатара была определена

не точно. Для того, чтобы ее определить, нужно закрыть рот, при этом

оставляя свободную форму гортани (пункт 4), и на звуке "М" ощутить

сильную вибрацию в районе губ и зубов. В этом нам поможет ранее

сделанная дыхательная гимнастика. На ее основе мы и "мычим".

8) После того, как зона резонатора была определена, и правильно

сделан звук "Э", оставаясь в этих ощущениях, при помощи дикционных

навыков, меняем гласные в таком порядке: "Эыаоуи". Все они дожны

быть на одной высоте и в таком же положении, как превоначальная "Э":

такой же объемной. Для более точного восприятия можно вспомнить, как

мы произносим гласные на английском языке.

9) Проделав такую подготовку, можно приступить к распевкам, не

забывая полученных ощущений при выполнении вышеперечисленных

упражнений.

Данные упражнения предназначены для подготовки мышц перед

пением, не стоит пытаться их пропеть. Главный принцип - уловить суть

происходящего с нами в пении и применить полученные навыки на

практике.

В следующей статье (в качестве приложения к этой) я расскажу

главные ошибки, которые совершают ученики при пении, и как их

избежать.